9 de Mayo de 2016

En la clase práctica de hoy, 9 de Mayo, hemos visto un vídeo sobre como se lleva acabo la asamblea en un colegio. En esta asamblea los niños juegan y cantan de una manera muy divertida. 

Después del visionado, vamos a llevar a cabo la práctica C donde vamos a analizar los aspectos más relevantes de dicha asamblea.

En la clase teórica del 13 de Mayo hemos realizado una serie de preguntas para repasar el tema anterior. 

1.¿Cuál de los siguientes no es un programa para el análisis estadístico? N-Vivo

2.Los datos cualitativos son elaborados en contextos naturales y debido a su naturaleza son difícilmente reproducibles:     VERDADERO

3.Una parte fundamental del análisis cualitativo es la categorización, es decir, la clasificación del texto por tema, pero ¿dentro de qué tarea implicada en el análisis de datos se enmarca?    A. Reducción de datos

Acto seguido, nuestra profesora Jaione, pasa a explicarnos el tema 5: Sistemas, técnicas e instrumentos de registro de la observación sistemática. 

Los temas que se abordan en el tema son tales como la entrevista en los que se tratan aspectos como sus tipos o el desarrollo. 

No es la primera vez que tratamos la entrevista este cuatrimestre, ya que en la asignatura que nos imparte nuestra profesora Aurora ¨Colaboración en los procesos educativos¨ hemos realizado una entrevista para familias de educación Infantil. 

Podemos apreciar dos tipos de entrevista: Como minero y como viajero, lo cual lo hace para entender lo explicado anteriormente. 

El minero va a intentar rescatar información mas interiormente de manera intencionado. 

El viajero trata de buscar información desde diferentes contextos, no solo se centra en uno. 

A continuación, hemos realizado una dinámica ¨Cara a Cara¨, en la cual se necesitan dos voluntarios, un entrevistador y un entrevistado. 

Nuestro compañero Fernando va a ser el entrevistado y Virginia la entrevistada. El tema que se va a tratar en la entrevista va a ser, conocer cual es la opinión del alumno sobre la felicidad. 

Fernando deberá recoger toda la información posible sobre el tema planteado.  El resto de la clase, deberemos observar al entrevistador.  

Nuestros compañeros Virginia y Fernando, nos cuentan como se han sentido después de la entrevista, han estado bastante cómodos ya que era un tema bastante bonito. El resto de la clase, al ser observadores, comentamos que tal hemos visto la entrevista, los aspectos que mejoraríamos y los matices que nos han llamado la atención de la entrevista. 

Por último, vemos un vídeo en el que podemos observar la escena de una película, acto seguido, nos plantean si nos hemos percatado de los 21 cambio que han ido sucediendo. El video se llama ¨¿ Quien lo hizo¨?